邊境漂流
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孩子們的志願--Sor Kae Kle部落小學

位處偏遠山區的克倫族部落教育,最大的困難便是缺乏穩定的師資。幅員廣闊的泰國,雨季時的山裡道路中斷,沒有電力和自來水的部落生活,坦白說還真的很難留住山下派來的公立教師。

雖說有些老師願意前往部落教學,但是往往沒多久就又離開了,同時也帶來些負面效應—--重主流社會價值,輕傳統部落文化。
 

Wannaree談起了自己的工作。她說:因為我來自於這個部落,對於部落生活很熟悉,村民們也都認識我,所以很多學校事務溝通上容易許多。孩子們放學後,若有不懂的地方,也隨時可以到家裡來找我,我都會用母語跟他們說明解釋。這是擔任部落教師最棒的事了,她帶的微笑說著。

藉由教育方案及草根組織來培養當地青年,成為自助原鄉部落的力量,這條路真的漫長而不易,卻也是一群夥伴們的堅持。

Wannaree從部落小學讀到四年級後,只得離鄉寄宿才能繼續學業,之後並獲得了TOPS和當地夥伴TBCAF獎助宿舍計畫,順利完成高職學業。

這是她在Sor Kae Kla小學教書的第二年了,她很開心的對我們說,除了平常教學服務外,她還有利用時間參加師資班,未來成為一位正式教師。

繼續在自己部落裡的教導下一代。


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後記:
如今,Sor Kae Kla村已培育出兩位部落教師,兩位即將從護理專校畢業的克倫族女孩,還有一位真成了村長的年輕一代。
 


這些年,一直思考著教育援助與部落發展的意義,我知道我們提供的幫助真的不多,對於未來樣貌我真的不確定。
 
但我想這一路走來,能讓部落年輕一代多些幫助自己部落的能量,能讓他們面對這越來越快速變遷的世界多份選擇的能力,即使這真的很不容易而漫長,但慶幸我們依然在努力的路上。

Glocal Action Taiwan
部落的教育,部落撐!部落小學師資贊助計畫
http://www.gloatw.org/archive/2015/7/27

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